เมื่อสภาพแวดล้อมที่บ้านและโรงเรียนของนักเรียนสนับสนุนสุขภาพร่างกายและความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขาพวกเขาทำงานได้ดีขึ้นในเชิงวิชาการนักวิจัยพบดังนั้นโปรแกรมในและนอกห้องเรียนเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพอาจเป็นการลงทุนที่ชาญฉลาด
การศึกษาดูที่ผลการสำรวจและคะแนนการทดสอบอำเภอของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าและหก 940 เข้าร่วม 12 โรงเรียนสุ่มเลือกใน New Haven, Conn., เมืองที่ยากจนและมีความหลากหลายทางเชื้อชาติ
นักวิจัยยังประเมินสมรรถภาพทางกายของนักเรียนสามถึงหกเดือนก่อนที่พวกเขาจะถูกทดสอบและอีกครั้งหลังจากที่คะแนนของการทดสอบมาตรฐานได้รับการปล่อยตัว
นักเรียนที่มีสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนสุขภาพร่างกายมีแนวโน้มที่จะบรรลุคะแนนเป้าหมายในการอ่านการเขียนและคณิตศาสตร์มากขึ้น พวกเขามีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จทางวิชาการมากกว่าสองเท่าของนักเรียนที่สภาพแวดล้อมสนับสนุนสุขภาพของพวกเขาอย่างน้อยที่สุด อย่างไรก็ตามการศึกษาไม่ได้พิสูจน์ความสัมพันธ์ที่เป็นเหตุและผล
การศึกษาที่ตีพิมพ์ออนไลน์เมื่อเร็ว ๆ นี้ใน วารสารสุขภาพโรงเรียน เปิดเผยปัจจัยด้านสุขภาพที่เชื่อมโยงกับการปรับปรุง
คะแนนการทดสอบในเด็กรวมถึงต่อไปนี้:
- ไม่มีทีวีในห้องนอน
- การรักษาน้ำหนักให้ดี
- ร่างกายแข็งแรง
- การเข้าถึงอาหารเพื่อสุขภาพ
- รับประทานอาหารจานด่วนไม่ค่อย
- ไม่ดื่มเครื่องดื่มที่มีน้ำตาลเช่นโซดา
- นอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ
“ ครอบครัวในเมืองหลายแห่งต้องเผชิญกับความท้าทายอย่างรุนแรงของความยากจนที่ไม่หยุดยั้ง” Jeannette Ickovics ผู้เขียนนำการศึกษาศาสตราจารย์ด้านระบาดวิทยาและจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยเยลกล่าวในการแถลงข่าวของเยล
Ickovics ผู้อำนวยการพันธมิตรชุมชนเพื่อการวิจัยและการมีส่วนร่วมโครงการวิจัยที่ Yale School of Public กล่าวว่า“ ความแตกต่างด้านสุขภาพและสังคมรวมถึงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น
“ วิธีหนึ่งในการลดความเหลื่อมล้ำและปิดช่องว่างของความเท่าเทียมในด้านสุขภาพและการศึกษาคือการประสานงานชุมชนและครอบครัวโดยใช้วิธีการที่ครอบคลุมโรงเรียน” เธอกล่าวสรุปในข่าวประชาสัมพันธ์